TAREAS SEPTIEMBRE

 

  CALENDARIO DE RETOS

  

GRADO	LUNES 30	MARTES 1	MIERCOLES 2	JUEVES 3	VIERNES 4
1°	TECNOLOGIA MATEMATICAS	BIOLOGIA EDUC. FISICA	INGLÉS HISTORIA F.P. V	GEOGRAFIA ARTES	F.C Y E. ESPAÑOL
2°	FISICA ARTES	TECNOLOGIAS EDUC. FISICA	F. C Y E. F.P. V	MATEMATICAS INGLÉS	HISTORIA ESPAÑOL
3°	QUIMICA INGLÉS	ESPAÑOL ARTES EDUC. FISICA	HISTORIA F.P. V	MATEMATICAS TECNOLOGIA	F.C Y E.

     

NOTA: LOS EXÁMENES DE VIDA SALUDABLE SE APLICARÁN DURANTE EL HORARIO DE LA MISMA MATERIA. 

ACTIVIDADES DE LA SEMANA 23 AL 27 DE NOVIEMBRE DE 2020           

 

 ESPAÑOL

GRUPO	TEMA	ACTIVIDAD
PRIMER GRADO	La ficha temática	Elaborar fichas temáticas de estudio. Seleccionar un tema ya hacer sus fichas bibliográficas y fichas de trabajo.
SEGUNDO GRADO	Búsqueda de información	Realizar la actividad de la pág. 48 – 49 de su libro.
TERCER GRADO	Panel	Realizar el guion y preparar el contenido para el panel   y 5 preguntas de los 3 temas

 MATEMÁTICAS

GRUPO	TEMA	ACTIVIDAD
PRIMER GRADO	Gráficas circulares	■        Libro:238-247 ■        Libreta: apunte del tema ■        Tarea: libro 238-239 tarea: libro 240-243
SEGUNDO GRADO	Histogramas, polígonos de frecuencias, y gráficas de línea	•         Libreta: apunte de histogramas •         Libro: 108-111 •         Tareas: tabla de frecuencias en libreta
TERCER GRADO	Teorema de Pitágoras	·         Tareas: 1. Resolver triángulos por teorema de Pitágoras 2. Libro páginas 236-237 ·         Evidencias: demostración de teorema de Pitágoras

 

 

 INGLÉS

GRUPO	TEMA	ACTIVIDAD
PRIMER GRADO	Unit 2 The legend of King Arthur	Actividad Nearpod  Vocabulary Past tenses: Simple past Pág. 22 student’s book.
SEGUNDO GRADO	Unit 2 Beowulf, Literary Texts	Vocabulary: Suffixes Oraciones empleando vocabulario del texto. Pág 22 student’s book.
TERCER GRADO	Unit 2 The Tale-Tell Heart	Ejercicios wordwall: past tenses. Past simple vs Past progressive. Pág.22 student’s book

CIENCIAS

GRADO	TEMA	ACTIVIDAD
PRIMERO BIOLOGÍA	DIETA CORRECTA Identificar las características y consecuencias de los trastornos alimenticios                    Reconocer las causas   y consecuencias d la obesidad                 Reconocer las señales, síntomas y como prevenir la diabetes tipo II	·         Cuestionar sobre lo que entendemos por trastorno y cuáles conoce o ha oído hablar     ·         Analizar las consecuencias de un trastorno alimenticio      ·         Explicar cómo evitar los trastornos alimenticios por medio de un estilo de vida saludable y el control de las emociones      ·         Elaborar un cuadro sinóptico de los trastornos alimenticios y sus consecuencias       ·         Cuestionar sobre lo que conocemos de la obesidad tanto endógena como exógena       ·         Analizar la forma de evitar la obesidad exógena      ·         Identificar las consecuencias de la obesidad     ·         Elaborar un esquema de causas y consecuencias de la obesidad      ·         Leer el artículo sobre la diabetes en México      ·         Analizar la importancia de conocer nuestra carga genética y tomar decisiones adecuadas para evitar la diabetes tipo II       ·         Explicar formas de evitar la diabetes tipo II      ·         Elaborar una monografía de la mala nutrición
SEGUNDO FÍSICA	Describir la clasificación de los modelos que se utilizan en Física                 Identificar algunos modelos matemáticos que se pueden utilizar en la física                   Conocer la función de los modelos bidimensionales en la física               Describir algunos modelos tridimensionales útiles en la física	·         Cuestionar sobre lo que conocemos de la palabra modelo y como la vamos a utilizar en la explicación de fenómenos físicos      ·         Analizar los tipos de modelos que usamos en la física      ·         Explicar algunos fenómenos que se pueden modelar en la física      ·         Elaborar un cuadro sinóptico de los modelos en física       ·         Cuestionar sobre lo que conocemos de las sucesiones matemáticas, las fórmulas y las gráficas como modelos matemáticas      ·         Analizar algunos fenómenos físicos que se pueden modelar con expresiones matemáticas      ·         Explicar la forma en la que se usan modelos matemáticos en la física       ·         Elaborar un mapa conceptual sobre los modelos matemáticos en la física       ·         Cuestionar sobre lo que conocemos de los dibujos, esquemas y el modelo de partículas       ·         Analizar cómo nos podemos ayudar de ciertos modelos matemáticos para expresar fenómenos físicos      ·         Explicar algunos fenómenos físicos que se pueden evidenciar con modelos bidimensionales      ·         Elaborar un mapa conceptual de los modelos bidimensionales      ·         Cuestionar sobre lo que sabemos de las maquetas y los artefactos      ·         Analizar algunos fenómenos físicos que se pueden explicar con modelos tridimensionales     ·         Explicar cómo utilizar los modelos tridimensionales para explicar fenómenos físicos. Elaborar una infografía de los modelos y su uso en la física
TERCERO QUÍMICA	Reconoce la forma en la que se clasifican los elementos dependiendo de su electronegatividad atómica                Identifica la propiedad del radio atómico como característica de clasificación de los elementos                 Identificar algunos criterios de clasificación de los elementos en la tabla periódica                   Reconoce la clasificación de los elementos den la tabla periódica	·         Cuestionar sobre la forma en la que se forman nuevas moléculas y a qué se debe       ·         Reflexionar sobre la forma en la que se forman enlaces químicos dependiendo de su electronegatividad y la forma en la que se organizan los elementos en la tabla periódica     ·         Explicar cómo se donan o aceptan electrones dependiendo de su electronegatividad       ·         Elaborar un resumen de la clase       ·         Cuestionar sobre lo que entendemos por radio y sobre lo que entendemos o nos imaginamos que es la millonésima parte de un mm      ·         Analizar la forma en la que se mide el radio atómico tomando en cuenta un par de átomos adyacentes y por qué no se puede tomar en cuenta solo un átomo      ·         Explicar la forma en la que se organizan los elementos en la tabla periódica según su radio atómico     ·         Elaborar una conclusión sobre lo analizado      ·         Cuestionar sobre lo que se ha aprendido en esta semana de trabajos    ·         Analizar la tabla periódica y sus regularidades en la configuración electrónica, electronegatividad y radia atómico      ·         Explicar los criterios que se utilizaron para poder clasificar los elementos en la tabla periódica     ·         Elaborar una conclusión sobre los criterios de clasificación      ·         Cuestionar sobre los términos usados para describir los elementos químicos      ·         Analizar términos como metales, no metales, alcalinotérreos, gases…    ·         Explicar la forma en la que se encuentran organizados los elementos en la tabla periódica Elaborar una infografía sobre la tabla periódica

 HISTORIA

GRUPO	TEMA	ACTIVIDAD
PRIMER GRADO	Imperialismo	Mapa de Italia y Alemania
SEGUNDO GRADO	Horizontes culturales	Mapa de Mesoamérica, oasis América, árido América
TERCER GRADO	Fin de guerra de reforma. Maximiliano de Habsburgo	Actividad del libro

GEOGRAFÍA Y FORMACIÓ CÍVICA Y ÉTICA

GRUPO	TEMA	ACTIVIDAD
PRIMER GRADO	FCYE   TOMA DE DECISIONES	•        Contestar página 43
PRIMER GRADO	GEOGRAFÍA   REGIONES NATURALES	Elaborar mapa conceptual de la importancia de la biodiversidad
SEGUNDO GRADO	FCYE   RESPETO A LOS DERECHOS	·         Elaborar cartel sobres derechos humanos
TERCER GRADO	FCYE   PRINCIPIOS DE LOS DERECHOS HUMANOS	·         Investigar cuáles son principios básicos de los derechos humanos

 TECNOLOGÍA

GRUPO	TEMA	ACTIVIDAD
PRIMER GRADO	Combinación de correspondencia	Investiga y anoa en tu libreta o en Word que es la combinación de correspondencia en Word. Sopa de letras de los componentes internos de la computadora.
SEGUNDO GRADO	Microsoft Visio	Ver video Instalación de Microsoft Visio.
TERCER GRADO	Visual Estudio	Contestar páginas 58 y 59 de libro de texto. Infografía de las generaciones tecnológicas.

  FORMACIÓN PARA LA VIDA

GRUPO	TEMA	ACTIVIDAD
PRIMER GRADO	Ciclo litúrgico	1.    Libreta: apunte del tema con dibujos 2.    Tarea: dibujo del ciclo litúrgico en la libreta
SEGUNDO GRADO	Ciclo litúrgico	1.    Evidencia:  apunte del tema con dibujos
TERCER GRADO	ADVIENTO Objetivo: Prepararnos para recibir a Jesús que quiere nacer en nuestra sociedad, en nuestro grupo, en nuestra familia y en nuestro corazón.	-Escucharán el canto: ¿DÓNDE VAS JOSÉ, DONDE VAS MARÍA? Francesca https://www.youtube.com/watch?v=yAnhix-cpik -Verán el video: ¿QUÉ ES EL ADVIENTO? JESÚS MI SUPER AMIGO https://www.youtube.com/watch?v=H6ZWhLHscAM - Comentaremos a cerca de lo que escucharon del canto y lo que vieron en el video. -explicaré por medio de diapositivas: Qué es el adviento y cómo debemos prepararnos para recibir en nuestro corazón a Jesús niño.

VIDA SALUDABLE

GRADO	TEMA	ACTIVIDAD
PRIMERO	Reconocer la importancia de hacer actividad física	·         Cuestionar sobre lo que sabemos sobre los beneficios de hacer actividad física      ·         Analizar la importancia de hacer actividad física para mantener un peso ideal, la oxigenación de nuestro cuerpo, eliminar toxinas, mejorar el ánimo    ·         Explicar las esferas en las que se ve beneficiado nuestro cuerpo y nuestra salud física y mental al hacer actividad física     ·         Elaborar un esquema de cuadros sobre la importancia de la actividad física
SEGUNDO Y TERCERO	Higiene alimentaria Identificar la importancia de llevar hábitos de higiene alimentaria	·         Hablar sobre malos hábitos al transportar, manipular, cocinar y comer los alimentos    ·         analizar la importancia de tener buenos hábitos de higiene alimentaria    ·         Explicar cuáles deben ser los hábitos de higiene alimentaria Decálogo de la higiene alimentaria

DANZA 

GRUPO	TEMA	ACTIVIDAD
PRIMER GRADO	Sistema óseo  Sistema Muscular	Lamina del sistema óseo Lamina del sistema muscular

 MÚSICA TERCER GRADO

GRUPO	TEMA	ACTIVIDAD
TERCER GRADO	Sesión 25.  Formas musicales del canto   Sesión 26.  Tesitura	1. Escucha diez piezas musicales en donde deberás clasificarlas según los diferentes tipos de canto que son: canto al unísono, canto en forma responsorial, canto sobre un pulso establecido y canto con ostinato rítmico. Para clasificarlas deberás crear una tabla como la siguiente: Pieza Unísono Responsorial Pulso establecido Ostinato rítmico.   1                   2.  Escucha el villancico “Blanca navidad” y observa la partitura, después utiliza la técnica vocal en donde hagas los ejercicios de relajación, respiración y vocalización. Observa la letra y apréndetela, después escucha la melodía y cántala, repítela hasta que te la hayas aprendido y envía tu grabación. 3. Describe tu voz, elabora una lista de adjetivos. No pienses en este momento en adjetivos que describan tu voz, sino simplemente ve enumerando adjetivos que se te ocurran  (frío,  caliente,  liso,  áspero,  opaco,  transparente,  blando,  duro,  claro,  oscuro,  etcétera).  Una  vez  que  tengas  una  lista  grande  (como  de  veinte  adjetivos),  selecciona  cuáles pueden ayudarte a describir tu voz. 4. Escucha en tu casa a todos los integrantes de tu familia. Escucha  bien  cómo  usan  la  voz  dependiendo  de  qué  quieren  comunicar.  Fíjate  en  las  inflexiones,  el  tono  y  la  intensidad  de  la  voz.  Haz una tabla con todas las cualidades. Persona que escuchaste Intensidad Tono Inflexión Madre Fuerte Agudo Enérgico, dando ordenes

  EDUCACIÓN FÍSICA

GRUPO	TEMA	ACTIVIDAD
PRIMERO	CORPOREIDAD	Semana 4.- a partir de la lectura anterior llena 4 fichas de análisis de lectura.
SEGUNDO	CORPOREIDAD	Semana 4.- a partir de la lectura anterior llena 4 fichas de análisis de lectura.
TERCERO	CORPOREIDAD	Semana 4.- a partir de la lectura anterior llena 4 fichas de análisis de lectura.

   

TEMA
CONCEPTOS ENCONTRADOS
CLASIFICACIONES
3 PREGUNTAS ELABORADAS
REFLEXIÓN

PREPARACIÓN PARA EL NACIMIENTO 

DEL NIÑO DIOS

QUE LA GRACIA DE DIOS BENDIGA SU FAMILIA