INQ.SECUNDARIA

 1° AÑO FPV: Infografía de las Rs enfocado a mi compromiso como bautizado a la casa común.  2° AÑO PROYECTO CIENCIAS: Hacer una encuesta a 10 personas ajenas a la escuela sobre su conocen y usan las estrategia de las Rs (en forms), fecha de entrega 01 de febrero.  3° AÑO INGLÉS: Realizar dos párrafos utilizando (first, then...) y animales (pág. 47 ejercicio). 

   IMPORTANTE:  Los alumnos que no tengan sus colegiaturas al corriente, no podrán realizar examen. Cualquier duda, comentario o situación, acercarse al área de dirección. 

 NO HAY TAREAS REGISTRADAS

1° AÑO  HISTORIA: Hacer una mapa mental sobre la cultura azteca. INGLÉS: Completar la pág. 39  2° AÑO MATEMÁTICAS: Terminar la tabla de datos y la gráfica de contaminación. 3° AÑO ARTES: Materiales para recuperar: plumas para el sombrero de carnaval (producto del proyecto), boletta de pet de 3 Lt., tijeras y cinta de aislar de cualquier color.

 1° AÑO MÚSICA: Investigar que empresas musicales son las que contaminan más el medio ambiente. 2° AÑO TECNOLOGÍA: Cartel informativo digital sobre los tiraderos o cementerios de basura electrónica que existen.

     1° AÑO INGLÉS: Realizar los sustantivos en plural en la libreta. TECNOLOGÍA: Terminar actividad de la tabla sobre virus informáticos . 2° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS. 

 1° AÑO MÚSICA: Investigar gráfica sobre el porcentaje de la tala de arboles a través de los años. 2° AÑO INGLÉS: Describir 3 prendas que sean sus favoritas e ilustrar. 3° AÑO INGLÉS: Escribir 5 oraciones acerca de la ropa que visten sus padres. 

 1° AÑO FCE: Hacer un reporte escrito sobre las Rs que haces en tu vida diaria usando valores. Inglés: Contestar pág 37 y ejercicio de speaking de la libreta. 2° AÑO HISTORIA: Reporte por escrito de como usas las Rs en tu vida diaria con evidencias. FPV: Ver la película "Cuarto Rey Mago" y describir porque no llegó en momento de que llegaron los demás y en qué momento llegó hasta Jesús. 3° AÑO Inglés: Contestar pág 31 . Integración Curricular: Elaborar cartel informativo tomando en cuenta distintas disciplinas del proyecto usando información matemática; debe de tener titulo, imagen, información, organizador gráfico y eslogan (a mano). Tecnología: Terminar ejercicio de programación.

 1° AÑO TUTORÍA: Investigar lo que debo saber para lograr mis intereses.  TECNOLOGÍA: Realizar infografía en la libreta del tema crackers. (Se revisa el viernes, será el último día). INTEGRACIÓN CURRICULAR: Hacer un cartel informativo del uso de 1R con enfoque de inclusión o de equidad de género. 2° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 36 y repasar números. FÍSICA: Investigar el principio de Arquímedes. MATEMÁTICAS: Investigar una propuesta en un segundo uso que le puedo dar a mis prendas. 3° AÑO FCE: Reporte por escrito de cómo estás utilizando las "R" en tu vida diaria, con fotos. 

1° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS  2° AÑO Realizar portadas de Enero Integración curricular: Elaborar un cartel informativo sobre al menos 3 disciplinas integradas en el proyecto. 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS