INQ.SECUNDARIA

Les recordamos nuestra convivencia deportiva por el día del padre, confirmar con su tutor o en control escolar.  LOS ESPERAMOS

      IMPORTANTE:  TENER COLEGIATURAS AL CORRIENTE Cualquier duda, comentario o situación, acercarse al área de dirección. Considerar que durante esta semana no hay tareas.

  POR FAVOR CONFIRMAR ASISTENCIA EN CONTROL ESCOLAR O CON SU RESPECTIVO TUTOR.

 1° AÑO INTEGRACIÓN: 21 de junio, entregar periódico completo; 24 de junio, entregar opinión por escrito de un adulto de casa en libreta y firmada. TUTORÍA: Elaborar una tabla en donde identifiquen acciones y actitudes que hacemos cuando se manifiestan nuestras emociones. TECNOLOGÍA: Terminar actividad de periódico y resuman del libro, (proyecto). 2° AÑO ESPAÑOL: Redactar una necesidad, interés o problemático que detecten  dentro de su comunidad. INGLÉS: Seleccionar 5 expresiones de la pág. 91 a ejercicio y realizar dialogo.  3° AÑO TECNOLOGÍA: Terminar infografía y hacer tabla comparativa de dispositivo y capacidad de almacenamiento (8 diapositivas).

1° AÑO Inglés: Utilizar las frases del libro, para hablar de películas. Español: Escribir una problemática en nuestra comunidad. Historia: Investigar que eran los menonitas.   2 ° AÑO Inglés: Terminar pág. 90 y contestar pág. 91. Tecnología: Terminar crucigrama de herramientas de office 365. Integración: Viernes 21 de junio: entregar periódico completo, lunes 24 opinión de un familiar redactada y firmada por el pariente que la emita en la libreta, jueves 27 evaluación de proyecto. 

 📢 ¡Atención Padres de Familia! 📢 La Secretaría de Salud ha anunciado una importante campaña de vacunación contra el sarampión y la rubéola para nuestra comunidad estudiantil. Para garantizar la salud y bienestar de todos nuestros alumnos, les informamos que si desea que el alumno reciba la vacuna, deberá de presentar su cartilla de vacunación. Fecha de la campaña de vacunación: Miércoles 19 Hora: 10 a.m.  Por favor, asegúrense de traer la cartilla de vacunación de su hijo(a) en la fecha designada. La protección contra estas enfermedades es fundamental para mantener un ambiente escolar seguro y saludable para todos. Gracias por su colaboración y compromiso con la salud de nuestros estudiantes. Cualquier duda o comentario puede comunicarse a dirección.  

 1° AÑO Español: Redactar desarrollo, conclusión y bibliografía de su ensayo titulado "Identidad y tipos de identidad". Tecnología: Terminar noticia de IA para periódico digital y práctica de grabar pantalla en PPT. 2° AÑO Español: Investigar 10 arcaísmos, 10 extranjerismos y 10 neologismos para compartir en clase.

 1° AÑO Geografía: Investigar que fue o es la revolución verde. FCE: Investigar cuál fue su primera palabra. Español: Realizar una introducción para su ensayo del tema: La identidad y sus dos tipos (personal y colectiva). 2° AÑO Inglés: Contestar pág 87 Grammar practice. 3° AÑO Artes: Traer un ejemplo de guion literario corto que sirva de referencia para la elaboración de su escaleta.

 1° AÑO E.F: Ver los videos de sistema y posiciones asignadas y realizar resumen.  Geografía: Hacer un mapa mental de las energías limpias.  2° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS 3° AÑO Inglés: Contestar la pág. 82

1° AÑO GEOGRAFÍA: Mapa mental de la relación del medio ambiente y calidad de vida (mínimo 10). INGLÉS: Estudiar las págs 206 -209 libro SEP, Lenguajes. Integración: Elaborar una caricatura satírica sobre los temas vistos en el periódico y elaborar su página de anuncio clasificado de productos y servicios de todo el grupo (fecha de entrega 18 de junio). 2° AÑO INGLÉS: Redactar 3 oraciones en presente simple, pasado simple, presente progresivo y pasado progresivo, de cada uno. 3° AÑO E.F. Investigar historia del basquetbol.

 1° AÑO CIENCIAS: Elaborar un reporte con introducción, materiales, desarrollo y conclusión de la actividad del 5 de junio. INGLÉS: Contestar las preguntas del libro pág 103 en la libreta. 2° AÑO Tecnología: Terminar actividad de inteligencia artificial para el martes 11 de junio. 3° AÑO ARTES: Trabajar en la tabla escaleta con la secuencia a realizar y elementos a utilizar (ponerse de acuerdo por equipos asignados)

 2° AÑO Matemáticas: Resolver los ejercicios de ecuaciones y entregar el lunes. 1° y 3°  NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 1° AÑO Inglés: Realizar una postal de algún lugar que hayan visitado. Escribir en pasado, presente y futuro.

 

 1° AÑO Español: Cuestionario, responder las preguntas dadas en clase. Geografía: Hacer cartel reciclado acerca del día del medio ambiente. 2° AÑO Tecnología: Terminar cuadro de investigaciones de office 365. FCE: Hacer un cartel en libreta en donde expresemos el día del ambiente. 3° AÑO Tecnología: Terminar de anotar ejercicio en libreta de tablas de access NOTA: únicamente el día de mañana por celebración del día mundial del medio ambiente, los alumnos pueden traer blusa o playera verde con el uniforme que les corresponde. 

 1° AÑO Inglés: Completar página 99. 3° AÑO No hay tareas registradas.

 

 Les recordamos que el día Lunes 27 de mayo, se tomará la foto de graduación en la institución, por lo que se les pide utilizar su uniforme de gala, venir con cabello corto (hombres), alumnas bien peinadas con la cara descubierta, sin maquillaje.  Cualquier duda o comentario, puede acercarse a dirección. 

      IMPORTANTE:  TENER COLEGIATURAS AL CORRIENTE Cualquier duda, comentario o situación, acercarse al área de dirección. Considerar que durante esta semana no hay tareas.

 1° AÑO Matemáticas: Realizar la infografía digital del tema visto en clase "Cuanto tardan en desintegrarse algunos productos" y añadir las 2 gráficas de "La cantidad de desechos tirados en México". Agregarlo en el PPTX de integración curricular y enviar la evidencia en Teams en la asignación del proyecto, para miércoles 29 de mayo. Inglés: Realizar oraciones con las palabras de la página 98 (presente y pasado) 2° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS. 3° AÑO Inglés: Contestar págs. 76 y 77.

 1° AÑO Inglés: Contestar pág. 93 y 94 en la libreta. Tecnología:  Terminar prácticas de power point e infografías de animaciones. 2° AÑO Inglés: Realizar una redacción acerca de un comercial que incluya emoción, sentimiento y valores. 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 1° AÑO  NO HAY TAREAS REGISTRADAS 2° AÑO Inglés: Describir a su mejor maestro, realizar 8 oraciones en presente y pasado simple. 3° AÑO Artes: Gráficos de las primeras 8 generaciones de videojuegos. Inglés: Copiar y dar ejemplo de las págs. 180,181,190,191 y 192.

 1° AÑO I.C. Investigar una noticia sobre las consecuencias de la perdida de un recurso y dar al menos 3 propuestas domésticas para mitigarlos. 3° AÑO FCE: Elaborar un comic del tema, mínimo 12 viñetas.

  Estimados padres Y/O tutores: Nos complace extenderles una cordial invitación a la Convocatoria de Becas SEP para Nivel Básico. Esta la podrán encontrar en el siguiente link . Los interesados pasar a Dirección con la Lic. Dulce para que les sea entregada dicha solicitud. Esperamos contar con su participación. Juntos, podemos allanar el camino hacia un futuro brillante para nuestros estudiantes.

 1° AÑO FPV: Investigar ¿Cuáles son los santuarios marianos más populares? 2° AÑO FÍSICA: Elaborar un reporte sobre el experimento de magnetismo para el 14 de mayo. Investigar una noticia de consecuencias del derroche de un recurso y analizarlo conforme a los temas por disciplina, para el jueves 16 de mayo. 3° AÑO ARTES: Sonorización en los videojuegos, tabla de música, elementos escuchados y contexto del mismo, 7 ejemplos.

 ENTRADA: HORARIO NORMAL 7:30 SALIDA: CONCLUYENDO EL FESTIVAL (11:30 A.M.  APROXIMADAMENTE) ALUMNOS SE DEBERÁN PRESENTAR CON EL UNIFORME QUE LES CORRESPONDE, EN CASO DE TENER ALGUNA PARTICIPACIÓN EN RONDALLA DEBERÁN PORTAR TRAJE DE GALA.

 De los días 13 al 17 de mayo, se llevará a cabo la "Semana Cultural", en honor de el Padre Manuel Aguilar Vergara, se les invita los días Martes y Jueves a partir de las 9:00 a.m  Martes: día artístico Jueves: día literario Cualquier duda pueden comunicarse directamente a dirección.  NOTA: Para los alumnos la entrada y salida es en HORARIO NORMAL.

 1° AÑO INGLÉS: Describir su programa favorito. 2° AÑO FCE: Investiga 5 productos mexicanos. Tecnología (proyecto): Realizar infografía sobre las reglas de convivencia en redes sociales y etiqueta (digital). Física: Plato hondo para agua, hoja de árbol, alfiler, imanes comunes y de neodimio (opcional), cabe de hilos de cobre aproximadamente 20 c.m. y corcho. 3° AÑO Integración: Escribir como contribuyen los videojuegos  ala construcción de la identidad individual y colectiva. Tecnología: Realizar portada de mayo alusivo al mes o al valor.

 1° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 90 y terminar la 89. TECNOLOGÍA E INTEGRACIÓN CURRICULAR (Proyecto): Realizar crucigrama sobre los temas vistos de proyecto en la plataforma de educaplay para integrar en el periódico digital. Fecha de entrega de preguntas: 08 de mayo (Mtra. Iris) Fecha de entrega terminado: 10 de mayo (Mtra. Claudia) 2° AÑO INGLÉS: Contestar la pág 70. HISTORIA: Traer su material e investigación para hacer cartel de sus misterios. 3° AÑO FCE: Actividad 7 página 120.

 

    IMPORTANTE:  TENER COLEGIATURAS AL CORRIENTE Cualquier duda, comentario o situación, acercarse al área de dirección. 

1° AÑO GEOGRAFÍA: Infografía de la relación entre el desarrollo de vida, calidad de vida, cultura de paz y el medio ambiente INGLÉS: Realizar el ejercicio de la página 87 BIOLOGÍA Y TECNOLOGÍA:   (PROYECTO) Realizar el análisis de las noticias:      1. Protestas por el relleno sanitario en Cholula      2. Secuestro de las cuentas de Coppel Usando un enfoque de Historia, Tecnología FCE, E. Física, FPV con los temas vistos en clase, fecha de entrega martes 30 de abril.  2° AÑO INGLÉS: Realizar 5 oraciones con will (you, he, we, they, it). 3° AÑO TECNOLOGÍA: Terminar presentación digital del tema sistemas gestores de base de datos.

1° AÑO Historia: Biografía de una mujer famosa de la historia. Inglés: Realizar 5 oraciones en pasado y 5 en presente. 2° Y 3° AÑO No hay tareas registradas

 1° Año No hay tareas registradas. 2° Año Física: Redactar una entrevista y aplicarla a una persona sobre acciones que hacer para mitigar su huella ecológica, fecha de entrega 26 abril. 3° Año

 1° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS 2° AÑO FCE: Escuchar la canción "casas de cartón" y escribir de que trata y qué derechos se violan. HISTORIA: Investigar un mural de Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros o José Clemente Orozco y elegir 1 que te guste. TECNOLOGÍA: (proyecto) investigar y hacer infografía O presentación de huella digital.  3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 1° AÑO Tecnología: Terminar actividad de comandos Integración: Investigar una acción a favor del medio ambiente que se pueda llevar a cabo de forma doméstica y transfórmalo en noticia, fecha de entrega 23 de abril. 2° AÑO  Tecnología: Investigar los símbolos de los diagramas de flujo en la libreta (símbolo, nombre y función). 3° AÑO Tecnología: Investiga los tipos de datos que se usan en las bases de datos y realizar un mapa conceptual en la libreta.

 1° AÑO Inglés: Contestar pág. 69. 2° AÑO Inglés: Contestar pág. 63. Tecnología: Realizar algoritmo de lo que haces en un día. 3° AÑO No hay tareas registradas.

 1° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS 2° AÑO FÍSICA: Redactar una noticia sobre que pasaría con la identidad y la cultura de paz cuando se acabe un recurso natural,  fecha de entrega viernes 19 de abril. INGLÉS: Leer la pág. 62. 3° AÑO FCE: Investigar el caso de las convulsiones del juego pocket en Japón.

 1° AÑO Música: 3 conos de huevo y 4 pelotitas que quepan en el cono de huevo, las pelotas de cualquier material. 2° AÑO Inglés: Realizar un párrafo con 3 palabras de la pág. 59. 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS

 1° AÑO  NO HAY TAREAS REGISTRADAS 2°  Tecnología: Realizar infografía (digital o en la libreta) sobre el tema algoritmo. 3°  Matemáticas: Traer las 3 figuras pentagonales que se pidieron, para el viernes. Inglés: Traer una lectura acerca de los videojuegos en inglés.

1° AÑO Inglés: Realizar 10 oraciones con adjetivos, superlativos, comparativos e igualdad. Integración: Elaborar una historieta sobre causas y consecuencias de no usar correctamente los recursos, tomando los temas de español, inglés, arte, matemáticas, ciencias y geografía (teams), para el día 16 de abril. Tecnología: Investigar condiciones de uso de Instagram (digital). 2° AÑO Inglés: Contestar pág. 59 de libro. Física: Traer 3 globos, confeti, 1 bolsa de plástico, pedacearía de unicel, 4 palillos de masera y vaso desechable. FCE: Realizar tabla de intolerancia virtual con un caso de la vida real y contestar preguntas. 3° AÑO No hay tareas registradas

 1° AÑO INGLÉS: Describir en 10 oraciones las actividades de vacaciones usando pasado simple 2° AÑO INGLÉS: Realizar la descripción de mis actividades en vacaciones usando pasado simple y progresivo (8 renglones) 3° AÑO HISTORIA: Realizar preguntas fascismo plataforma.

1° y 3° NO HAY TAREAS REGISTRADAS  2° AÑO FÍSICA: Proyecto, investigar noticias sobre el calentamiento global -3-

 1° AÑO INGLÉS: Escribir que actividades realicé ayer. (10 Afirm. Neg. Integ.) 2° AÑO TECNOLOGÍA: Terminar cuadro en la libreta del tema la tecnología en la solución de problemas (página 41-55). 3° AÑO MATEMÁTICAS: Elaborar su tabla de volumen y subirla en la asignación de tarea en TEAMS. I.C. Para el 8 de abril hacer una investigación sobre la cantidad de personas en México que tienen acceso a 1 teléfono inteligente y cómo un videojuego puede aportar a la convivencia, la equidad, la autonomía y la identidad.

 A PARTIR DE MAÑANA HASTA EL VIERNES SE PODRÁ FIRMAR BOLETA EN DIRECCIÓN, PRESENTANDO TALÓN DE PAGO AL CORRIENTE. 1° AÑO IC. Y TECNOLOGÍA: Elaborar una noticia en plantilla digital sobre la sequía en México. 2° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS 3° AÑO TECNOLOGÍA: Realizar practica en HTML, donde utilices todas las etiquetas vistas en clase y entregando estilo CSS. para el 10 de abril FCE: Resolver conflicto futbolistas con las 3 Rs.

 1° AÑO INGLÉS: Redactar 5 oraciones en pasado acerca de mis padres o abuelos. 2° AÑO FÍSICA: Elaborar una maqueta de máquinas simples (1 familia) y elaborar su ficha técnica de cada máquina representada. HISTORIA: Responder tabla de corridos. TECNOLOGÍA: Terminar tarjeta de presentación, tríptico y tabla de comparación en la libreta (enviar a teams).

1° AÑO TECNOLOGÍA: Terminar tabla de 5 procesadores de texto. INGLÉS: Estudiar los veros irregulares. 2° AÑO TECNOLOGÍA: Terminar tarjeta de presentación en publisher o canva (enviar a teams).  3° GRADO HISTORIA: Investigar ¿Qué es el New Deal? INGLES: Estudiar la presentación y preposiciones.

MATEMÁTICAS (PROYECTO): En equipos traer su trabajo de los sólidos geométricos con todos los requisitos (nombre de los integrantes, título y las 7 figuras hechas con material reciclado. ÚNICO DÍA DE ENTREGA VIERNES 08 DE MARZO

 Por motivos de falta de participación de alumnos, se suspende el retiro programado para el día de mañana hasta nuevo aviso.

  LES RECORDAMOS TENER SUS COLEGIATURAS A TIEMPO. 1° AÑO: GEOGRAFÍA: Pág. 187 - 190 resumen. 2° AÑO HISTORIA: Biografía de Madero. INGLÉS: Realizar descripción de su mejor amigo/a 3° AÑO MATEMÁTICAS: Traer un cartón de 50x25 cm, estambre 2 cm., tijeras.

 1° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 70 libro. 2° AÑO HISTORIA: Investigar 4 monumentos que se inauguraron por independencia.    3° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 60 y 61 del libro. Revisar la información adjunta en teams. (CIRCULAR)

 1° AÑO ARTES: Escribir la compostura a guardad en una ceremonia cívica (vale 3 sellos) para el siguiente lunes. Historia: Investigar los derechos del niño y hacer un mapa mental. 2° y 3° NO HAY TAREAS REGISTRADAS

 

 1° AÑO TUTORIA: para el martes 27 de febrero traer 1 desayuno completo según el plato del buen comer. INGLÉS: Estudiar presentación "R" con información personal. 2° AÑO HISTORIA: Exponer avances de proyecto para el viernes. 3° AÑO MATEMÁTICAS: Traer su juego geométrico.

 1° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 59 2° AÑO HISTORIA: Investigar memes o caricaturas del porfiriato. INGLÉS: Realizar tríptico en la libreta acerca de las Rs. 3° AÑO HISTORIA: Imprimir carteles de propaganda de la 1° guerra mundial.

 1° AÑO FPV. ¿Cuáles son las diez plagas que le sucedieron a los egipcios? 2° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 40 ARTES: Traer listón de 5 cm de ancho, con un largo de 3 metros del color asignado.  3° AÑO HISTORIA: Investigar inventos militares de la primera guerra mundial. FPV. Cuáles son las principales fiestas litúrgicas durante el tiempo de cuaresma. INGLÉS: Contestar pág. 50 y 51 del libro.

 1° AÑO FCE: Cartel de valores INGLÉS: Escribir 6 sustantivos de cada categoría en su libreta, contestar pág. 56. 2° Y 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

1º AÑO TUTORÍA: Elaborar un cartel en material recuperado a mano con una frase sobre el respecto de un autor reconocido. INGLÉS: Contestar pág 51 del libro, dibujar un menú de desayuno o comida. 2º AÑO INGLÉS: Contestar la pág. 66, Dibujar un mapa mental de Valentine's Day. 3º AÑO  NO HAY TAREAS REGISTRADAS

 1° AÑO: MATEMÁTICAS: Traer sus gráficas de encuestas. 2° AÑO MATEMÁTICAS: Traer las respuestas y preguntas del cuestionario (traer su material) INGLÉS: Escribir 6 oraciones con can/should acerca de la familia, estudiar verbos.

  1° AÑO GEOGRAFÍA: Contestar preguntas. 2° AÑO INGLES: Contestar ejercicio de la libreta y libro.

 1° AÑO FPV: ¿Porqué la iglesia nos propone no comer carne el miércoles de ceniza y durante todos los viernes de cuaresma? ¿En qué consistirá tu ayuno durante esta cuaresma? FCE: Responder el cuadro morado de la página 98, contestar las preguntas en digital (word) 2° Y 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 1° AÑO MATEMÁTICAS: Terminar pág. 119 2° AÑO INGLES: Contestar pág. 43 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS

 1° AÑO GEOGRAFÍA: Hacer un dibujo de ciudad sustentable con las características vistas en clase. TUTORÍA: Compartir con un adulto de casa la información de nutrición y solicitarle que escriba en la libreta su opinión. INGLÉS: Contestar pág. 43 de libro. TECNOLOGÍA: Terminar línea del tiempo de la evolución del internet (mínimo 10 fechas) se entrega en la libreta. 2° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 46 3° NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 

 1° AÑO FPV: Infografía de las Rs enfocado a mi compromiso como bautizado a la casa común.  2° AÑO PROYECTO CIENCIAS: Hacer una encuesta a 10 personas ajenas a la escuela sobre su conocen y usan las estrategia de las Rs (en forms), fecha de entrega 01 de febrero.  3° AÑO INGLÉS: Realizar dos párrafos utilizando (first, then...) y animales (pág. 47 ejercicio). 

   IMPORTANTE:  Los alumnos que no tengan sus colegiaturas al corriente, no podrán realizar examen. Cualquier duda, comentario o situación, acercarse al área de dirección. 

 NO HAY TAREAS REGISTRADAS

1° AÑO  HISTORIA: Hacer una mapa mental sobre la cultura azteca. INGLÉS: Completar la pág. 39  2° AÑO MATEMÁTICAS: Terminar la tabla de datos y la gráfica de contaminación. 3° AÑO ARTES: Materiales para recuperar: plumas para el sombrero de carnaval (producto del proyecto), boletta de pet de 3 Lt., tijeras y cinta de aislar de cualquier color.

 1° AÑO MÚSICA: Investigar que empresas musicales son las que contaminan más el medio ambiente. 2° AÑO TECNOLOGÍA: Cartel informativo digital sobre los tiraderos o cementerios de basura electrónica que existen.

     1° AÑO INGLÉS: Realizar los sustantivos en plural en la libreta. TECNOLOGÍA: Terminar actividad de la tabla sobre virus informáticos . 2° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS. 

 1° AÑO MÚSICA: Investigar gráfica sobre el porcentaje de la tala de arboles a través de los años. 2° AÑO INGLÉS: Describir 3 prendas que sean sus favoritas e ilustrar. 3° AÑO INGLÉS: Escribir 5 oraciones acerca de la ropa que visten sus padres. 

 1° AÑO FCE: Hacer un reporte escrito sobre las Rs que haces en tu vida diaria usando valores. Inglés: Contestar pág 37 y ejercicio de speaking de la libreta. 2° AÑO HISTORIA: Reporte por escrito de como usas las Rs en tu vida diaria con evidencias. FPV: Ver la película "Cuarto Rey Mago" y describir porque no llegó en momento de que llegaron los demás y en qué momento llegó hasta Jesús. 3° AÑO Inglés: Contestar pág 31 . Integración Curricular: Elaborar cartel informativo tomando en cuenta distintas disciplinas del proyecto usando información matemática; debe de tener titulo, imagen, información, organizador gráfico y eslogan (a mano). Tecnología: Terminar ejercicio de programación.

 1° AÑO TUTORÍA: Investigar lo que debo saber para lograr mis intereses.  TECNOLOGÍA: Realizar infografía en la libreta del tema crackers. (Se revisa el viernes, será el último día). INTEGRACIÓN CURRICULAR: Hacer un cartel informativo del uso de 1R con enfoque de inclusión o de equidad de género. 2° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 36 y repasar números. FÍSICA: Investigar el principio de Arquímedes. MATEMÁTICAS: Investigar una propuesta en un segundo uso que le puedo dar a mis prendas. 3° AÑO FCE: Reporte por escrito de cómo estás utilizando las "R" en tu vida diaria, con fotos. 

1° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS  2° AÑO Realizar portadas de Enero Integración curricular: Elaborar un cartel informativo sobre al menos 3 disciplinas integradas en el proyecto. 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS