INQ.SECUNDARIA

1° Tutoría: Anotar lo que comen toda la semana, horario de dormir y una frase de motivación. 2° Inglés: Estudiar el pasado simple de los verbos: build, buy, catch, choose, come. Tecnología: Terminar infografía del tema Pseudocódigo (digital).   3° Música: Exposición sobre los instrumentos orquestales. Les recordamos que la salida el día de mañana será a las 11:30 a.m.

  IMPORTANTE:  Los alumnos que no tengan sus colegiaturas al corriente, no podrán realizar examen. Cualquier duda, comentario o situación, acercarse al área de dirección. 

 1° Música: Realizar una presentación sobre algún instrumento de la familia de la orquesta. 2° Inglés: Estudiar verbos Vida saludable: Elaborar un cartel informativo del tema medioambiente y salud. 3° Tecnología: Terminar investigación de la semántica de HTML. Vida Saludable: Elaborar un cartel informativo sobre la gestión del tiempo libre . Nota: El día Miércoles 01 de febrero, la salida de los alumnos será a las 11:30 a.m.

 1° FPV: Responder; ¿Cuáles son las cartas paulinas que hablaban de su actividad pastoral, su estancia en la prisión y de la enfatización del Evangelio? 2° Tecnología: Realizar diagrama de flujo, utilizando uno de los algoritmos realizados en clase, (utiliza los símbolos de diagramas de flujo). 3° Tecnología: Realizar línea del tiempo de la evolución del lenguaje HTML. NOTA: Todos los alumnos deberán presentarse el día lunes obligatoriamente con el UNIFORME DE GALA COMPLETO (saco, suéter, corbata, camisa o blusa, pantalón o falda, calcetas blancas, chocle café), peinados y aseados correctamente, para la inauguración de la semana cultural.

1° Biología Hacer una ficha de la pregunta: ¿Qué vulnera mis derechos a un ambiente sano? Tecnología: Realizar infografía del tema de mini computadores (digital)  Vida Saludable: Elaborar un cartel informativo sobre las bebidas saludables. 2° Inglés: Estudiar verbos de la lista en Teams. 3° Química: Realizar una ficha de trabajo. Tecnología: Terminar presentación de HTML.

 

 1° Inglés: Estudiar verbos irregulares. F.C.E. Hacer un collage de la discriminación.