INQ.SECUNDARIA

    IMPORTANTE:  TENER COLEGIATURAS AL CORRIENTE Cualquier duda, comentario o situación, acercarse al área de dirección. 

1° AÑO GEOGRAFÍA: Infografía de la relación entre el desarrollo de vida, calidad de vida, cultura de paz y el medio ambiente INGLÉS: Realizar el ejercicio de la página 87 BIOLOGÍA Y TECNOLOGÍA:   (PROYECTO) Realizar el análisis de las noticias:      1. Protestas por el relleno sanitario en Cholula      2. Secuestro de las cuentas de Coppel Usando un enfoque de Historia, Tecnología FCE, E. Física, FPV con los temas vistos en clase, fecha de entrega martes 30 de abril.  2° AÑO INGLÉS: Realizar 5 oraciones con will (you, he, we, they, it). 3° AÑO TECNOLOGÍA: Terminar presentación digital del tema sistemas gestores de base de datos.

1° AÑO Historia: Biografía de una mujer famosa de la historia. Inglés: Realizar 5 oraciones en pasado y 5 en presente. 2° Y 3° AÑO No hay tareas registradas

 1° Año No hay tareas registradas. 2° Año Física: Redactar una entrevista y aplicarla a una persona sobre acciones que hacer para mitigar su huella ecológica, fecha de entrega 26 abril. 3° Año

 1° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS 2° AÑO FCE: Escuchar la canción "casas de cartón" y escribir de que trata y qué derechos se violan. HISTORIA: Investigar un mural de Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros o José Clemente Orozco y elegir 1 que te guste. TECNOLOGÍA: (proyecto) investigar y hacer infografía O presentación de huella digital.  3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 1° AÑO Tecnología: Terminar actividad de comandos Integración: Investigar una acción a favor del medio ambiente que se pueda llevar a cabo de forma doméstica y transfórmalo en noticia, fecha de entrega 23 de abril. 2° AÑO  Tecnología: Investigar los símbolos de los diagramas de flujo en la libreta (símbolo, nombre y función). 3° AÑO Tecnología: Investiga los tipos de datos que se usan en las bases de datos y realizar un mapa conceptual en la libreta.

 1° AÑO Inglés: Contestar pág. 69. 2° AÑO Inglés: Contestar pág. 63. Tecnología: Realizar algoritmo de lo que haces en un día. 3° AÑO No hay tareas registradas.

 1° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS 2° AÑO FÍSICA: Redactar una noticia sobre que pasaría con la identidad y la cultura de paz cuando se acabe un recurso natural,  fecha de entrega viernes 19 de abril. INGLÉS: Leer la pág. 62. 3° AÑO FCE: Investigar el caso de las convulsiones del juego pocket en Japón.

 1° AÑO Música: 3 conos de huevo y 4 pelotitas que quepan en el cono de huevo, las pelotas de cualquier material. 2° AÑO Inglés: Realizar un párrafo con 3 palabras de la pág. 59. 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS

 1° AÑO  NO HAY TAREAS REGISTRADAS 2°  Tecnología: Realizar infografía (digital o en la libreta) sobre el tema algoritmo. 3°  Matemáticas: Traer las 3 figuras pentagonales que se pidieron, para el viernes. Inglés: Traer una lectura acerca de los videojuegos en inglés.

1° AÑO Inglés: Realizar 10 oraciones con adjetivos, superlativos, comparativos e igualdad. Integración: Elaborar una historieta sobre causas y consecuencias de no usar correctamente los recursos, tomando los temas de español, inglés, arte, matemáticas, ciencias y geografía (teams), para el día 16 de abril. Tecnología: Investigar condiciones de uso de Instagram (digital). 2° AÑO Inglés: Contestar pág. 59 de libro. Física: Traer 3 globos, confeti, 1 bolsa de plástico, pedacearía de unicel, 4 palillos de masera y vaso desechable. FCE: Realizar tabla de intolerancia virtual con un caso de la vida real y contestar preguntas. 3° AÑO No hay tareas registradas

 1° AÑO INGLÉS: Describir en 10 oraciones las actividades de vacaciones usando pasado simple 2° AÑO INGLÉS: Realizar la descripción de mis actividades en vacaciones usando pasado simple y progresivo (8 renglones) 3° AÑO HISTORIA: Realizar preguntas fascismo plataforma.

1° y 3° NO HAY TAREAS REGISTRADAS  2° AÑO FÍSICA: Proyecto, investigar noticias sobre el calentamiento global -3-

 1° AÑO INGLÉS: Escribir que actividades realicé ayer. (10 Afirm. Neg. Integ.) 2° AÑO TECNOLOGÍA: Terminar cuadro en la libreta del tema la tecnología en la solución de problemas (página 41-55). 3° AÑO MATEMÁTICAS: Elaborar su tabla de volumen y subirla en la asignación de tarea en TEAMS. I.C. Para el 8 de abril hacer una investigación sobre la cantidad de personas en México que tienen acceso a 1 teléfono inteligente y cómo un videojuego puede aportar a la convivencia, la equidad, la autonomía y la identidad.

 A PARTIR DE MAÑANA HASTA EL VIERNES SE PODRÁ FIRMAR BOLETA EN DIRECCIÓN, PRESENTANDO TALÓN DE PAGO AL CORRIENTE. 1° AÑO IC. Y TECNOLOGÍA: Elaborar una noticia en plantilla digital sobre la sequía en México. 2° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS 3° AÑO TECNOLOGÍA: Realizar practica en HTML, donde utilices todas las etiquetas vistas en clase y entregando estilo CSS. para el 10 de abril FCE: Resolver conflicto futbolistas con las 3 Rs.

 1° AÑO INGLÉS: Redactar 5 oraciones en pasado acerca de mis padres o abuelos. 2° AÑO FÍSICA: Elaborar una maqueta de máquinas simples (1 familia) y elaborar su ficha técnica de cada máquina representada. HISTORIA: Responder tabla de corridos. TECNOLOGÍA: Terminar tarjeta de presentación, tríptico y tabla de comparación en la libreta (enviar a teams).

1° AÑO TECNOLOGÍA: Terminar tabla de 5 procesadores de texto. INGLÉS: Estudiar los veros irregulares. 2° AÑO TECNOLOGÍA: Terminar tarjeta de presentación en publisher o canva (enviar a teams).  3° GRADO HISTORIA: Investigar ¿Qué es el New Deal? INGLES: Estudiar la presentación y preposiciones.

MATEMÁTICAS (PROYECTO): En equipos traer su trabajo de los sólidos geométricos con todos los requisitos (nombre de los integrantes, título y las 7 figuras hechas con material reciclado. ÚNICO DÍA DE ENTREGA VIERNES 08 DE MARZO

 Por motivos de falta de participación de alumnos, se suspende el retiro programado para el día de mañana hasta nuevo aviso.

  LES RECORDAMOS TENER SUS COLEGIATURAS A TIEMPO. 1° AÑO: GEOGRAFÍA: Pág. 187 - 190 resumen. 2° AÑO HISTORIA: Biografía de Madero. INGLÉS: Realizar descripción de su mejor amigo/a 3° AÑO MATEMÁTICAS: Traer un cartón de 50x25 cm, estambre 2 cm., tijeras.

 1° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 70 libro. 2° AÑO HISTORIA: Investigar 4 monumentos que se inauguraron por independencia.    3° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 60 y 61 del libro. Revisar la información adjunta en teams. (CIRCULAR)

 1° AÑO ARTES: Escribir la compostura a guardad en una ceremonia cívica (vale 3 sellos) para el siguiente lunes. Historia: Investigar los derechos del niño y hacer un mapa mental. 2° y 3° NO HAY TAREAS REGISTRADAS

 

 1° AÑO TUTORIA: para el martes 27 de febrero traer 1 desayuno completo según el plato del buen comer. INGLÉS: Estudiar presentación "R" con información personal. 2° AÑO HISTORIA: Exponer avances de proyecto para el viernes. 3° AÑO MATEMÁTICAS: Traer su juego geométrico.

 1° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 59 2° AÑO HISTORIA: Investigar memes o caricaturas del porfiriato. INGLÉS: Realizar tríptico en la libreta acerca de las Rs. 3° AÑO HISTORIA: Imprimir carteles de propaganda de la 1° guerra mundial.

 1° AÑO FPV. ¿Cuáles son las diez plagas que le sucedieron a los egipcios? 2° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 40 ARTES: Traer listón de 5 cm de ancho, con un largo de 3 metros del color asignado.  3° AÑO HISTORIA: Investigar inventos militares de la primera guerra mundial. FPV. Cuáles son las principales fiestas litúrgicas durante el tiempo de cuaresma. INGLÉS: Contestar pág. 50 y 51 del libro.

 1° AÑO FCE: Cartel de valores INGLÉS: Escribir 6 sustantivos de cada categoría en su libreta, contestar pág. 56. 2° Y 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

1º AÑO TUTORÍA: Elaborar un cartel en material recuperado a mano con una frase sobre el respecto de un autor reconocido. INGLÉS: Contestar pág 51 del libro, dibujar un menú de desayuno o comida. 2º AÑO INGLÉS: Contestar la pág. 66, Dibujar un mapa mental de Valentine's Day. 3º AÑO  NO HAY TAREAS REGISTRADAS

 1° AÑO: MATEMÁTICAS: Traer sus gráficas de encuestas. 2° AÑO MATEMÁTICAS: Traer las respuestas y preguntas del cuestionario (traer su material) INGLÉS: Escribir 6 oraciones con can/should acerca de la familia, estudiar verbos.

  1° AÑO GEOGRAFÍA: Contestar preguntas. 2° AÑO INGLES: Contestar ejercicio de la libreta y libro.

 1° AÑO FPV: ¿Porqué la iglesia nos propone no comer carne el miércoles de ceniza y durante todos los viernes de cuaresma? ¿En qué consistirá tu ayuno durante esta cuaresma? FCE: Responder el cuadro morado de la página 98, contestar las preguntas en digital (word) 2° Y 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 1° AÑO MATEMÁTICAS: Terminar pág. 119 2° AÑO INGLES: Contestar pág. 43 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS

 1° AÑO GEOGRAFÍA: Hacer un dibujo de ciudad sustentable con las características vistas en clase. TUTORÍA: Compartir con un adulto de casa la información de nutrición y solicitarle que escriba en la libreta su opinión. INGLÉS: Contestar pág. 43 de libro. TECNOLOGÍA: Terminar línea del tiempo de la evolución del internet (mínimo 10 fechas) se entrega en la libreta. 2° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 46 3° NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 

 1° AÑO FPV: Infografía de las Rs enfocado a mi compromiso como bautizado a la casa común.  2° AÑO PROYECTO CIENCIAS: Hacer una encuesta a 10 personas ajenas a la escuela sobre su conocen y usan las estrategia de las Rs (en forms), fecha de entrega 01 de febrero.  3° AÑO INGLÉS: Realizar dos párrafos utilizando (first, then...) y animales (pág. 47 ejercicio). 

   IMPORTANTE:  Los alumnos que no tengan sus colegiaturas al corriente, no podrán realizar examen. Cualquier duda, comentario o situación, acercarse al área de dirección. 

 NO HAY TAREAS REGISTRADAS

1° AÑO  HISTORIA: Hacer una mapa mental sobre la cultura azteca. INGLÉS: Completar la pág. 39  2° AÑO MATEMÁTICAS: Terminar la tabla de datos y la gráfica de contaminación. 3° AÑO ARTES: Materiales para recuperar: plumas para el sombrero de carnaval (producto del proyecto), boletta de pet de 3 Lt., tijeras y cinta de aislar de cualquier color.

 1° AÑO MÚSICA: Investigar que empresas musicales son las que contaminan más el medio ambiente. 2° AÑO TECNOLOGÍA: Cartel informativo digital sobre los tiraderos o cementerios de basura electrónica que existen.

     1° AÑO INGLÉS: Realizar los sustantivos en plural en la libreta. TECNOLOGÍA: Terminar actividad de la tabla sobre virus informáticos . 2° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS. 

 1° AÑO MÚSICA: Investigar gráfica sobre el porcentaje de la tala de arboles a través de los años. 2° AÑO INGLÉS: Describir 3 prendas que sean sus favoritas e ilustrar. 3° AÑO INGLÉS: Escribir 5 oraciones acerca de la ropa que visten sus padres. 

 1° AÑO FCE: Hacer un reporte escrito sobre las Rs que haces en tu vida diaria usando valores. Inglés: Contestar pág 37 y ejercicio de speaking de la libreta. 2° AÑO HISTORIA: Reporte por escrito de como usas las Rs en tu vida diaria con evidencias. FPV: Ver la película "Cuarto Rey Mago" y describir porque no llegó en momento de que llegaron los demás y en qué momento llegó hasta Jesús. 3° AÑO Inglés: Contestar pág 31 . Integración Curricular: Elaborar cartel informativo tomando en cuenta distintas disciplinas del proyecto usando información matemática; debe de tener titulo, imagen, información, organizador gráfico y eslogan (a mano). Tecnología: Terminar ejercicio de programación.

 1° AÑO TUTORÍA: Investigar lo que debo saber para lograr mis intereses.  TECNOLOGÍA: Realizar infografía en la libreta del tema crackers. (Se revisa el viernes, será el último día). INTEGRACIÓN CURRICULAR: Hacer un cartel informativo del uso de 1R con enfoque de inclusión o de equidad de género. 2° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 36 y repasar números. FÍSICA: Investigar el principio de Arquímedes. MATEMÁTICAS: Investigar una propuesta en un segundo uso que le puedo dar a mis prendas. 3° AÑO FCE: Reporte por escrito de cómo estás utilizando las "R" en tu vida diaria, con fotos. 

1° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS  2° AÑO Realizar portadas de Enero Integración curricular: Elaborar un cartel informativo sobre al menos 3 disciplinas integradas en el proyecto. 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS