INQ.SECUNDARIA

 1° AÑO Tecnología: Realizar infografía en la libreta del tema crackers. 2° AÑO  Matemáticas: Pág libro 61-65.

1° AÑO Música: Investigar medidas ambientales que han tomado los gobiernos para la tala de árboles. 2° AÑO Proyecto física: Elaborar reflexión sobre los valores éticos por lo cual se debe usar la estrategia de las R´s. Inglés: 7 Versos - pensamiento navideños compuestos.  3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS

TODOS LOS GRADOS: NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 1° AÑO INGLÉS: Contestar pág. 29 - Grammar practice. TECNOLOGÍA: Terminar mapa conceptual (digital) del tema hackers. 2° AÑO HISTORIA: Biografía de Antonio López de Santa Anna. TECNOLOGÍA: Terminar presentación de los países que desechan más basura electrónica (para mañana). MATEMÁTICAS: Portada de diciembre. 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 1° AÑO HISTORIA: Investigar ¿Qué es el juego de la pelota? INGLÉS: Contestar las preguntas en presente progresivo. 2° AÑO INGLÉS: Contestar las 8 preguntas con respuestas cortas y largas. TECNOLOGÍA: Escribe en tu libreta 5 lugares en donde puedas llevar tu basura eléctrica. TUTORIA: Revisar TEAMS, donde se subió información respecto a actividades de Diciembre. 3° AÑO ARTES: Investigar sobre la indumentaria de los distintos tipos de huchoc en Puebla, carnaval de los barrios antiguos en Puebla. PROYECTO: En fichas bibliográficas investigar cantidad de papel y cartón se desecha en México en un año, ¿Cuánto se recicla? ¿Cuál es la consecuencia de no reciclar papel? ¿Qué puedes hacer para reducir el consumo de papel?

 1° AÑO PROYECTO: Realizar 3 fichas respondiendo la pregunta ¿Qué consecuencias hay en los ecosistemas si no se recicla? (FORMATO: Titulo del trabajo, autor, página, URL, información). Entrega 8 de diciembre. 2° AÑO MATEMÁTICAS: Traer información de una marea de ropa y cómo es su proceso de elaboración, cuál es su producción anual y su distribución mundial. 3° AÑO E.F: Aprenderse la coreografía e investigar sobre una acción que realice un deportista o un equipo deportivo a favor del medio ambiente.

En nombre del INSTITUTO NORMAL QUEVEDO, les invitamos afectuosamente, a participar activamente en los eventos programados con motivo del Año Jubilar dentro del instituto   como se mencionó en la junta de padres de familia, llevada a cabo los días 28 y 30 de noviembre.  Lo podrán encontrar en el siguiente link :  https://drive.google.com/drive/folders/1GzQi3I3wGAL9bBUfM6xl7PnTLkBi9Ji3?usp=drive_link

 1° AÑO MÚSICA: Investigar el daño causado por las compañías de instrumentos musicales al medio ambiente, un cuartilla en su libreta.  2° AÑO PROYECTO: Para el día 14 de diciembre, en ficha bibliográfica (formato) Autor, fuente e información. ¿Qué producto se recicla más en México? ¿Qué pasa en el ambiente si no se recicla? ¿Cuál es el origen de ese producto? ¿Cuál es la huella hídrica de la producción de ese producto? *Mínimo 4 fuentes. INGLÉS: Realizar 8 preguntas en pasado. 3° AÑO INGLÉS: Realizar 10 oraciones en pasado simple acerca de sus padres.

 1° AÑO INGLÉS: Escribir 4 oraciones en afirmativo, negativo, interrogativo. 2° AÑO FÍSICA: Hacer un collage de los instrumentos de medición. FCR: Tríptico de las 10Rs. FPV: Investigar el significado del árbol de navidad. 3° AÑO TECNOLOGÍA: Realizar presentación digital del tema desechos electrónicos. al final realizar gráfica  de los países que tienen más contaminación electrónica. FPV: Realizar una infografía en la libreta sobre el origen y significado religioso del árbol de navidad.

 1° AÑO: INGLÉS: Redactar 8 oraciones en presente continuo acerca de mis padres. INTEGRACIÓN: Investigar cuántas toneladas de lata de aluminio se producen al año en México y cuántas se reciclan, (registrar fuente y autor). TECNOLOGÍA: Realizar gráfica digital de los materiales que se recuperan de las computadores (tabla vista en clase).  2° AÑO: INGLÉS: Contestar las preguntas en su libreta. 3° AÑO: TECNOLOGÍA: Realizar gráfica digital de los materiales que se recuperan de las computadores (tabla vista en clase). 

 1° AÑO Historia: Hacer un tríptico e investigar que es el ecoturismo. Matemáticas: Terminar la infografía del proceso de fabricación de papel higiénico. 2° AÑO Tecnología: Realizar gráfica en digital de los materiales recuperados de las computadoras (tabla vista en clase). Se deberá de enviar por teams o traer USB. Artes: Tabla de investigación. Integración: Investigar ¿Cuántas toneladas de latas se tiran al año y cuántas se reciclan en México? 3° AÑO Artes: usando el formato de investigación de artes, información-paráfrasis-fuente o autor, investigar: ¿Qué son los huehues en Puebla? ¿Qué indumentaria utilizan? Matemáticas: Investigar ¿Qué es basura y su clasificación? Química: Infografía de propiedades periódicas y familias de la tabla periódica. Integración: Investigar ¿Cuántas toneladas de latas se producen en México y cuántas se reciclan? Historia: Traer mapa de África con las potencias europeas. 

1° AÑO FCE: Investigar quién es José Hernández Moreno.  FPV: ¿Cuál es el significado del árbol de navidad? 2° AÑO MATEMÁTICAS: Colocar nombre al libro y contestar hasta la página 53. Inglés: Terminar libro (ponerse al corriente).

 1° AÑO GEOGRAFÍA: Realizar esquema. FCE: Investigar ¿Quién es José Hernández Moreno? 2° AÑO TECNOLOGÍA: Realizar resumen del libro pág 24-29 (libro sep). 3° AÑO TECNOLOGÍA: Terminar la infografía sobre el tema "innovación tecnológica", misma que se presentará el día martes 28 de noviembre en clase. IC: Investigar cuanto pet, latas y papel se desecha en México, per capita y cuánto se recicla. Para el miércoles 29 expone: Fernanda, Erik, Regina Ernesto y Aaron sobre el tema "Daño causado por los tiraderos a cielo abierto".

1° AÑO Tecnología: Realizar infografía del tema macrocomputadoras (en digital).  2° AÑO Tecnología: Terminar tabla de apps que usan IA.  3° AÑO Inglés: Traer recortes del día de NO VIOLENCIA contra la mujer. FCE: Traer un ejemplo ilustrado de discriminación estereotipo, racismo y prejuicios. 

 Estimados padres de familia, por motivo de "Inicio de la Revolución Mexicana en Puebla, se suspenden toda actividad escolar y administrativa.  Regresando a clases normales el día martes 21 de noviembre. 

 Estimados padres, el día viernes no tendremos clases, pero si actividades administrativas (administración, uniformes y control escolar) en un horario de 8 a 2 p.m.

1° AÑO SEMANA DE EVALUACIONES  2° AÑO INGLÉS: Contestar la pág. 26 ej. a y b.  3° AÑO INGLÉS: Entrar a la Reunión de zoom 7 p.m.

  2° Y 3° SE EVALUARÁ CON EL PROYECTO. (PANEL DE EXPERTOS) 2° YA ESTÁN DISPONIBLES SUS GRABACIONES DE PRESENTACIÓN EN SU RESPECTIVO EQUIPO EN TEAMS. 

 1º AÑO Geografía: Dibujo de cada clima /o mapa mental en un solo dibujo.  Tecnología: Realizar presentación en PowerPoint sobre el tema supercomputadoras. 2º y 3º NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 1° AÑO No hay tareas registradas. 2° AÑO Integración Curricular: Elaborar fichas de presentación de proyecto. Inglés: Estudiar la presentación, contestar las 4 preguntas de la pág. 23, acerca de su ciudad o comunidad, en la libreta. 3° AÑO Artes: Sustentar el impacto ambiental a partir, de las ideas generadas en clase. Arte y conciencia ambiental. 

   Se tienen menos necesidades cuanto más se sienten las ajenas. (Doris Lessing)

 1° y 2° AÑO Alumnos que están en el equipo de voleibol, mañana venir de pants. 3° AÑO Tecnología: Realizar presentación / infografía Sobre como influye la WWA, en la huella ecológica. Inglés: Contestar el ejercicio a,b, grammar practice, pág. 19. Matemáticas: Pág. del libro 30 - 33.

 1° AÑO Historia: Traer mapa de la cultura nazca e inca. Matemáticas: Contestar la evaluación del libro págs. 86 y 87. Inglés: Escribir 8 oraciones con sustantivos irregulares y terminados en "es", ilustrados. 2° AÑO Inglés: Contestar la página 20 del libro. Integración Curricular: Elaborar un guion en el que integren las coincidencias de los proyectos por disciplina desde el punto de vista que haya elegido el equipo. 3° AÑO Integración curricular: Por equipo redactar los puntos de coincidencia entre las disciplinas en su proyecto (mañana). Inglés: Realizar 8 oraciones en forma comparativa acerca de su casa.

 Por motivos de festividades del día de todos los santos, el viernes 03 de noviembre se suspenden clases y actividades administrativas, regresando a la normalidad el día lunes 06 de noviembre.

 1° AÑO Geografía: Escribir los productos domésticos que empleas en casa organizado en gráfico, mínimo 10, clasificar cuales son las que más contaminan y por qué.  Tutoría: Traer firmada la tabla de calificaciones. Inglés: Preguntar las horas a los padres, preguntas 1, 2, 3 y 7 de la actividad. Tecnología: Realizar tabla de dispositivos de comunicación en la libreta, (nombre, 2 características y función. 2° AÑO Inglés: Redactar 10 oraciones con sustantivos irregulares y con "es" (simple/continuos present), utilizar "many", "much", "a lot of" en las oraciones.  Historia: Responder ¿Qué es el virreinato? ¿Cuál fue el primer virrey? ¿Cuántos años duro el virreinato? Funciones del virrey, clases sociales, territorios que integraban durante el virreinato y ¿Cuál fue el último virrey? Matemáticas: Realizar tarea de teams y traerla el lunes, traer ejercicios impresos para trabajarlos en case y traer su cuestionario contestado para el lunes. FCE: Traer u

 1° AÑO Historia: Elabora una infografía de la huella ecológica en tu libreta con lo investigado (proyecto). Inglés: Practicar las horas con el reloj, mañana se revisará.  2° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS. 3° AÑO Educación Física: Traer guion para el panal sobre el impacto ambiental del deporte que hayan elegido. Inglés: Escribir 8 oraciones de forma comparativa acerca de sus padres.

 1° AÑO FPV: Responder ¿Porqué creemos en Dios y no debemos celebrar Halloween? 2° AÑO No hay tareas registradas. 3° AÑO ARTE: Géneros Pictóricos, realizar media cuartilla a mano sobre que géneros utilizamos al realizar una ofrenda. 

1° BIOLOGÍA: Traer un mapa de Puebla donde se identifiquen las etnias actuales. Geografía: Investigar sobre mitos y leyendas de Don Goyo y qué es un aluche. Inglés: Realizar un reloj de cartón.  2° TECNOLOGÍA: Terminar tablas de servidores de correo. 3° TECNOLOGÍA: Realizar cuadro corneil de la lectura uso del internet en México. Inglés: Redactar 6 oraciones con adjetivos cortos y 6 oraciones con adjetivos largos.

1° INGLÉS: Dibujar y escribir 8 relojes con horas, usando "to" y "past". TECNOLOGÍA: Línea del tiempo de la evolución de los dispositivos de almacenamiento digital o en la libreta. 2°  Inglés: Realizar el plural de los sustantivos y escribir oraciones (10) con el plural. FCE: Historieta de 10 elementos de movimientos sociales. 3°  TECNOLOGÍA: Realizar infografía del tema uso del internet en dígital. FCE: Realiza una entrevista a alguna persona de tu familia. TALLER LITERARIO: Traer aprendido lo que les corresponde d el cuento y traer su gorro de vela

 TODOS LOS ALUMNOS, MAÑANA (24 de octubre)  POR RALLY, VENIR DE PANTS. 1° año Biología: Visitar museo de la evolución para 1 punto extra, fecha limite 9 de noviembre.  2° año Inglés: Realizar un mapa mental con 10 sustantivos (cosas o animales. 3° año Química e integración curricular: Elaborar escrito en donde identifiquen coincidencias y diferencias entre los ensayos de "Huella Ecológica" e investigar autores que hayan escrito algo similar (fecha de entrega 30 de octubre).  Inglés: Pág. 16 y 19

2° Geografía: Investigar el suministro de agua en la C.D. de Monterrey. Física: A partir de la opinión generada en clase sobre la huella ecológica, buscar al menos 3 autores que piensen similar a su postura (del alumno). 3° Elaborar la biografía de Leonardo Da Vinci.

 1° AÑO FPV: Contestar ¿Cuáles son los 12 artículos del credo católico? y ¿Cuál es la tarea del Espíritu Santo? 2° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS 3° AÑO Artes: Lista de elementos para replicar instrumentos mostrados en clase y para la elaboración de una ofrenda con elementos reciclados y/o reutilizados. 

  En caso de estar interesados, por favor pasar con Madre Angélica o con la Hna Benilde para mayores informes.

 1° Inglés: Escribir 6 imperativos acerca de la casa. (ilustrados) 2° NO HAY TAREAS REGISTRADAS. 3°  Tecnología: Terminar práctica agenda y calculadora (Recordar guardar sus archivos habilitados para macros). Inglés: Realizar 5 oraciones en presente simple, 5 oraciones en presente progresivo acerca de los problemas de la naturaleza (pollution, endangered, animals) y solución a estos. FPV: Responder ¿Cuál es la finalidad de la creación y la misión de los ángeles? 

 1° Tecnología: Terminar dibujo de estructura lógica de las computadoras y agregar los componentes necesarios para que funcione una computadora. 2° Inglés: Realizar 8 oraciones (4 en presente simple y 4 en presente progresivo). 3° FCYE: Terminar las páginas del libro 28 a 32.

1° Historia: Investigar ¿Qué son los restos fósiles? para el lunes de la próxima semana.  Inglés: Dibujar 8 banderas de países. 2°  Artes: investigar los géneros de la danza. Tecnología: Terminar cuadros descriptivos de ejemplos de navegadores web. 3° Química: Elaborar reporte de mezclas.

 LES RECORDAMOS QUE ESTA SEMANA, NO HAY TAREAS POR EVALACIONES MENSUALES.

    1º AÑO: ARTES: Investigar dos obras musicales de distintos países del mundo 2º y 3º AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS.

 1º AÑO FCE: Mapa conceptual de 8 derechos de los niños. FPV: Tema para la infografía, contestar las preguntas ¿Qué le está pasando a nuestra casa común? ¿Cuál es el significado de los colores misioneros? GEOGRAFÍA: Historieta de tipos de riesgo que sufren en tu localidad (10 cuadras). ARTES: Traer un mapamundi. 2º AÑO: FÍSICA: Entregar ensayo de proyecto. INGLÉS: Realizar su presentación personal para el día lunes (oral y escrita). 3º AÑO: HISTORIA: Terminar de contestar la tabla sobre la huella ecológica. INGLÉS: Escribir su información personal.

  IMPORTANTE:  Los alumnos que no tengan sus colegiaturas al corriente, no podrán realizar examen. Cualquier duda, comentario o situación, acercarse al área de dirección. 

1° AÑO  FPV: Contestar las preguntas acerca del Papa Francisco. 2° AÑO: ESPAÑOL: Exposición oral de la huella ecológica para el 09 de octubre. FPV: Contestar las preguntas ¿En qué fase de la creación surgieron los ángeles? ¿Porqué una parte de los ángeles dejaron de ser buenos? TECNOLOGÍA: Realizar en la libreta tabla de clasificación de dominios y uso (10). 3° AÑO: INGLÉS: Escribir 10 oraciones con verbos regulares, 5 en presente simpe y 5 en presente progresivo.

 1° AÑO TECNOLOGÍA: Entrega de proyecto el día viernes 06 de octubre en teams o USB. Realizar infografía de como influye la tecnología en la huella ecológica. 2° AÑO INGLÉS: Realizar las oraciones del día anterior en forma negativa e interrogativa. FCE: Hacer un mapa mental de las generaciones de la historia, mínimo 8 elementos. 3° AÑO NO HAY TAREAS REGISTRADAS

 Compartimos con ustedes la campaña para apoyar al Albergue del HOPSITAL DEL NIÑO POBLANO, se estará recibiendo sopas a partir de 04 al 13de octubre, en dirección escolar. "Casi todas las cosas buenas nacen de una actitud de aprecio por lo demás”. Dalai Lama.

  1ro.  Artes.- lista de elementos para adornar la rama veracruzana. Apoyarse de videos y paginas web. Inglés.- dibujar 10 acciones(verbos) INTEGRACION CURRICULAR.- Entregar la monografía del proyecto. 2do.  TECNOLOGIA.- dibujo de como funciona una dirección IP INTEGRACION CURRICULAR.- Entregar la monografía del proyecto. ARTES.- Identificar la hipérbole, la metáfora y la sinécdoque en una canción de su elección, debe ser prudente para jóvenes. INTEGRACION CURRICULAR.- Entregar la monografía del proyecto. Inglés.- Dibujar 30 verbos en su libreta para mañana.(dibujos/recortes)

 1° AÑO No hay tareas registradas. 2° AÑO Inglés: Contestar el ejercicio de la pág 11 del libro. Artes: Danza, practicar secuencia de pasos 8 veces seguidas, se revisará el Lunes 02 de octubre. Matemáticas: Traer los datos reales de la gráfica que hicieron.  3° AÑO No hay tareas registradas.

 Se les recuerda a los alumnos traer su frase para actividad. 

1° AÑO FCE: Cuadro de las emociones MATEMÁTICAS: Resolver los ejercicios de TEAMS INGLÉS: Estudiar vocabularios y alfabeto. 2° AÑO HISTORIA: Buscar una imagen y pegarla en tu cuaderno de algo que representa a México para ti. FPV: Realizar un resumen sobre lo que has aprendido referente a la Biblia. TECNOLOGÍA: Realizar una infografía digital de: huella ecológica de celulares y tabletas, para el día Miércoles 4 de octubre, con referencias. 3° AÑO INGLÉS: Realizar un mensaje de 60 palabras usando presente simple y progresivo. FPV: Responder las preguntas: ¿Cuáles son los deberes para con la Santísima Trinidad? ¿Quiénes son las personas que la conforman? ¿Cuál es la tarea de las personas que la conforman? MATEMÁTICAS: Investigar ¿Qué es factorización? y realizar ejercicios en TEAMS.

 1° AÑO: INGLÉS: Completar la página 9 del libro, estudiar vocabulario de familia y partes del cuerpo Tecnología: Realizar mapa conceptual del tema perifericos de entrada (digital y con referencias). 2° AÑO:  Tecnología: Terminar presentación en caso de no terminarla en clase. 3° AÑO: No hay tareas registradas.  

 1° AÑO INGLÉS: Terminar actividad del libro página 10 -11 y árbol genealógico. 2° AÑO INGLÉS: Realizar 8 actividades en presente simple en la libreta. 3° AÑO INGLÉS: Contestar la pagina 12-13 libro. HISTORIA: Terminar crucigrama e investigar el programa, investigar huella ecológica.

 1° No hay tareas registradas 2° AÑO TECNOLOGÍA: Realizar tabla de tipo conexiones a internet, colocando velocidad y costo, en la libreta. HISTORIA: Investigar ¿Qué es la huella ecológica? MATEMÁTICAS: Investigar un sector o actividad que se mide en la huella ecológica pra saber su impacto a nivel mundial. 3° AÑO ARTES: "Los impactos ambientales" negativos y positivos,.

 Por este medio solicitamos su apoyo para consultar el MANUAL DE CONVIVENCIA , en el equipo de tutoría del alumno de cada grupo de TEAMS.  El manual de convivencia puede entenderse como una herramienta en la que se consignan los acuerdos de la comunidad educativa para facilitar y garantizar la armonía en la vida diaria de los establecimientos educativos.

1° AÑO: FPV: Exposición para la Biblia (para el viernes de la siguiente semana, equipo de 4)  2° AÑO: FÍSICA: Elaborar un guion sobre su punto de vista sobre la producción de electricidad  y el uso de petróleo en México. INGLÉS: Escribir 2 enunciados en presente simple, 2 en presente continuo, en afirmativo, negativo, interrogativa. 3° AÑO ARTES: Sonaja y paliacate, para actividad el día 25 de septiembre, botella de agua y toalla para el sudor. HISTORIA: Investigar 3 ciudades sustentables, ¿Cuáles son? ¿De donde son? 5 caraterísticas. INGLES: Contestar la actividad 10,11 del libro para el lunes 25. TUTORIA: Realizar diagnostico en TEAMS, para el departamento psicopedagógico. 

 1° AÑO INGLÉS: Write 6 questions with is/are, describir las partes del cuerpo. MATEMÁTICAS: Realizar la tarea del teams, fecha límite domingo 24 de septiembre. 2° AÑO FPV: Realizar une esquema sobre los libros históricos, poéticos y proféticos.  3° AÑO FPV: Escribir cuantos y cuales son los libros proféticos, en equipos elaborar una exposición sobre los libros proféticos. QUÍMICA: Hacer una reflexión sobre la forma en la que contribuye en la contaminación del suelo, agua y aire.

1° AÑO BIOLOGÍA: Hacer una infografía de la coordinación del movimiento. INGLÉS: Contestar adivinanzas 2° AÑO: INGLÉS: Escribir 5 oraciones en presente continuo con I, HE, SHE FCE: Hacer una historieta de la importancia de los derechos humanos y dignidad, de 10 cuadros.  3° AÑO: FCE: Dibujar avatar y anotar capacidades, potencialidades y habilidades.

 1° AÑO Artes: Realizar 15 secuencias de movimiento en los cuadritos de 3x3 "desplazamiento". Inglés: Escribir 3 adivinanzas 3° AÑO Vida saludable: Elaborar una infografía de los factores que influyen en la salud. Inglés: Describir su rutina en 15 oraciones.

 NO HUBO TAREAS REGISTRADAS

 1°  INGLÉS: Describir a mi mascota favorita. 2° FPV: Realizar portada. 3° MATEMÁTICAS: Traer encuadre firmado y pegado en la libreta.

 1° Inglés: Describir a tus padres 2° FCE: Mapa mental de la dignidad social de 10 elementos. 3° TECNOLOGÍA: Investigar elementos que conforman la caja de herramientas de visual basic, realizar tabla anotando nombre y función o descripción. Para el martes 19 de septiembr e. 

1° AÑO INGLÉS: Realizar 3 descripciones de sus compañeros. 2° AÑO: TECNOLOGÍA: Terminar línea del tiempo. ARTE: Investigar el  Fandango  en  Tixtla  Gro . para el jueves 14. VIDA SALUDABLE: Tríptico de como mantener la salud dental.   3° AÑO: CIENCIAS: Investigar un contaminante común como chicle, popote, aceite, etc.. y en una cuartilla contestar ¿Porqué se considera un contaminante?  ARTES: indagación sobre su encargo en artes. Según la asignación de comisiones.  VIDA SALUDABLE: Elaborar un tríptico sobre las condicionantes para la dalud. INGLÉS: Seleccionar oraciones en simple present y con verb to be de la lectura pág. 6.

 1ª AÑO: 2ª AÑO: 3ª AÑO: QUIMICA.- IDENTIFICAR UN CONTAMINANTE COTIDIANO Y DESCRIBIRLO EN UNA CUARTILLA. ARTES.- PARA EL LUNES TRAER UNA INVESTIGACION SOBRE UNA MANIFESTACION ARTISTICA CON LAS 7 EXPRESIONES CANONICAS

Estimados padres de familia, el escaneando el código QR, podrán unirse al chat, donde se estarán dando informes.  

1. AÑO: FCE: Investigar el caso de la radio novela llamada la Guerra de los Mundos de Orson Welles de 1938, escribir una breve reseña y elaborar un dibujo como impacto al público de la época.   2° AÑO: Matemáticas: Encuadre firmado. Inglés: Oraciones con there is/there are 3° AÑO: Tecnología: traer impresa la interfaz de visual basic y colocar los nombres de cada elemento que lo conforma. Inglés: Escribir 4 adivinanzas

1° Año: Ciencias: Para punto extra de primer reto (solo si no pierden punto de actividad, participación y tareas), visitar el museo regional de Puebla y traer: foto, reseña, boleto sellado. Se deberá entregar 1 día antes del reto. 2° Año Artes danza: Traer paliacate, pañuelo o mascado para el jueves 07 de sept. Ciencias: Para punto extra de primer reto (solo si no pierden punto de actividad, participación y tareas), visitar el museo regional de Puebla y traer: foto, reseña, boleto sellado. Se deberá entregar 1 día antes del reto. 3° Año Vida Saludable: Investigar de donde fueron extraídos los materiales para construir Dubai, con el propósito de realizar un cartel informativo de las consecuencias de la urbanización.  Ciencias: Para punto extra de primer reto (solo si no pierden punto de actividad, participación y tareas), visitar el museo regional de Puebla y traer: foto, reseña, boleto sellado. Se deberá entregar 1 día antes del reto.

Les recordamos que, ya pueden recoger su paquete de libros, el pago es únicamente en efectivo en Dirección Escolar. NO ES OBLIGATORIO FORRAR LOS LIBROS. Únicamente pedimos su apoyo para colocar el nombre del alumno en un lugar visible y cuidarlos mucho.

1° E.F: Firma de papás en encuadre FCE: Realizar portada Español: Firma de papas en encuadres Inglés: Repasar preguntas 2° AÑO Tecnología: Para el día lunes, traer el encuadre firmado y libreta foliada. 3° No hay tareas registradas.

 

 

 

 A los padres de familia que deseen adquirir las libretas institucionales, por motivo de no contar con stock de libretas cuadradas, pueden solicitar ralladas. Les recordamos que la compra de las libretas se realiza en papelería. 

 Las libretas solicitadas en la lista de útiles para este ciclo es COLLEGE.  En caso de comprar profesionales, no hay problema.

  NOTA: El costo de libreta está por confirmar.

 Estimados padres de familia, el día de mañana martes 25, estaremos compartiendo por este medio la lista de útiles, una disculpa por los problemas que esto pueda causar.  Dicha lista podrán acudir a la institución en un horario de 9:00 a 2:00, o verla de manera digital en este blog. LES RECORDAMOS QUE LA ENTREGA DE DOCUMENTOS PARA 3° SERÁ APARTIR DEL MIÉRCOLES 26 HASTA EL VIERNES 28 DE JULIO, ÚNICAMENTE EN UN HORARIO DE 9 A 2. ENTREGA DE BOLETAS OFICIALES DE 1° Y 2° EN LA MISMA FECHA Y HORARIO. Sin más por el momento estamos para apoyarles.

TODOS LOS GRUPOS: PARA MAÑANA TRAER CUENTA Y CONTRASEÑA DE TEAMS, PARA REALIZAR ACTIVIDAD. Por este medio les informamos que la LISTA DE ÚTILES, será compartida por este medio y/o en las instalaciones de la escuela a partir del 21 de julio. Les agradecemos su paciencia y comprensión, EL HORARIO DE DIRECCIÓN DE SECUNDARIA Y ADMINISTRACIÓN A PARTIR DEL 17 DE JULIO AL 25 DE AGOSTO será de 9 a.m.  a 2 p.m.

 

2° AÑO Física: Traer video de quipo en USB completo. Tecnología: Para el jueves 06, traer 20 preguntas de google slides. 3° AÑO Química: Traer video de equipo en USB.

1° AÑO Tecnología: Terminar gráficas y subirlas a Teams. Tutoría: Investigar los 4 acuerdos toltecas y explicar como aplicarlos a el uso de las redes sociales. Vida Saludable: Hacer una historieta sobre una situación ficticia, actuando de forma resiliente y sin resiliencia.   3° AÑO  Química; En equipo (teams), elaborar un juego para evaluar el tema: Retos de la química moderna. Mezclas. Características de la materia. Interacciones de la materia. Entregar ensayo del tema e instrucciones para el juego, para el martes 04 de julio.

 3° AÑO Vida saludable: Elaborar un tríptico de las competencias propuestas por la ONU (Resiliencia, innovación y sustentabilidad). PARA TODOS LOS GRUPOS: Traer una rosa, para finalizar el mes del sagrado corazón de Jesús. (Voluntario).

 1° AÑO Biología: Elaborar un tríptico de identidad y orientación sexual.  Geografía: Hacer guion de IDH para la representación.

 2° AÑO: Tecnología: Terminar cuadro de investigación, tema presentación audiovisuales. Recomendación para los alumnos: Traer botella de agua grande, para que el alumno se pueda mantener hidratado todo el día. Utilizar gorra o visera para clases de educación física.

 2° AÑO Matemáticas: Completar capítulo 12 del libro, para el viernes. Tecnología: Terminar las presentaciones visuales. 3° AÑO Debido a que no se ha recibido las fotografías para la semblanza, se aplaza la fecha para mandarlas, como máximo el día Jueves 22 de junio,  (únicamente 3° año).

 

 Por motivos de retos mensuales, esta semana no hay tareas.

  IMPORTANTE:  Los alumnos que no tengan sus colegiaturas al corriente, no podrán realizar examen. Cualquier duda, comentario o situación, acercarse al área de dirección. 

 1° AÑO Matemáticas: Terminar el libro hasta la página 94-95. Tecnología: Para el día miércoles 14 de junio, traer 5 hojas blancas o recicladas. NO HAY TAREA PARA 2° Y 3°

Para los alumnos que solicitaron BECA SEP: Se les recuerda que, el día Lunes 12, será el último día para entrega de solicitud.

 1° AÑO: Vida saludable: Realizar cartel para promover vida saludable para evitar la diabetes.  3° AÑO Química: Realizar reporte de los 3 experimentos expuestos con fecha de entrega 12 junio. Tecnología: Terminar trabajo de base de datos en PowToon, de no ser posible, en CANV A.

 1° AÑO Matemáticas: Hacer las tablas del ejercicio 2, pág. 91. Inglés: Imprimir los verbos. 2° AÑO Matemáticas: Investigar las unidades positivas y negativas en base 10 3° AÑO Química: Traer lo necesario para su demostración de la 1ra ley de termodinámica. Resolver los ejercicios de balanceo de ecuaciones. Tecnología: Realizar presentación audiovisual en PowToon del tema Base de Datos. 

1° AÑO Historia: Investigar la caída del muro de Berlín. Geografía: Hacer la actividad de la página 201, en el cuaderno.  3° AÑO Matemáticas: Terminar la unidad 9. Historia: Investigar ¿Qué es el milagro mexicano? Química: Investigar y realizar un experimento para demostrar que la materia se puede transformar en energía o que un tipo de energía se puede transformar a otro, para exponer el día 07 de juni o. 

También es importante mencionar que dicha actividad es voluntaria , NO ES OBLIGATORIO . 1° AÑO F.P.V: Aprenderse el himno del Domund 2022 y aprender la coreografía de la canción correo misionero. 2° AÑO  Matemáticas: Para el lunes, tener respondido todo el capitulo 11 del libro.  3° AÑO:  Historia: Investigar "7  Pollos Con Su Rollo, de la Declaración Universal de los Derechos Humanos para niñ@s". FPV: Exposición sobre Corpus Cristi. Historia: Hacer tríptico sobre la pág 182.

1° AÑO: FPV: Elaborar cartel sobre la celebración de Corpus Christi, (¿Qué es? ¿Cómo surgió? ¿Cómo se celebra? Dibujar un altar para El Santísimo con una especie de alfombra y Jesús presente bajo la especie de pan y vino. FCE: Mapa mental de la participación ciudadana, páginas 167 - 169.  2° AÑO Tutoría: Terminar monografía de alcoholismo.  3° AÑO Tecnología: Terminar tabla comparativa de presentaciones audiovisuales. Tutoría: Realizar infografía en la libreta del tema del alcohol.  Les hacemos una cordial invitación a la convivencia con padres de familia Quevedo El evento es únicamente para padres o familiares. CONFIRMAR ASISTENCIA A TRAVÉS DEL SIGUIENTE LINK: https://forms.gle/FLffgwzy3MrqPkJRA

 1° Matemáticas: Responder página 84 y 85 del libro. 2°  Matemáticas: Traer juego mencionado en clase. 3°  Química: Realizar plástico orgánico de leche. Tecnología: Terminar actividad de presentaciones audiovisuales. Les hacemos una cordial invitación a la convivencia con padres de familia Quevedo El evento es únicamente para padres o familiares. CONFIRMAR ASISTENCIA A TRAVÉS DEL SIGUIENTE LINK: https://forms.gle/FLffgwzy3MrqPkJRA

2° año Matemáticas: Buscar los nombres de los polígonos de los siguientes lados: 11, 12, 15, 20, 25. Para el 05 de Junio traer 7 figuras en volumen (3,5,9 cilindros) Tecnología: Terminar actividad de GIMP (Interfaz). 3° año: Matemáticas: Realizar páginas 92 - 95. Química: Elaborar reporte de actividad de ácidos y bases para el día Lunes 05. Historia: Página 220,221. Leer el artículo 41 constitucional párrafo III apartado A y B.    Les hacemos una cordial invitación a la convivencia con padres de familia Quevedo El evento es únicamente para padres o familiares. CONFIRMAR ASISTENCIA A TRAVÉS DEL SIGUIENTE LINK: https://forms.gle/FLffgwzy3MrqPkJRA

 1° AÑO Tutoría: Elaborar una infografía del tema "Uno para todos y todos para uno". 2° AÑO Tutoría: Elaborar una infografía del tema "Uno para todos y todos para uno". 3° AÑO Química: Traer té de col morada, 1 filtro de café o servilleta de cocina, bicarbonato de sodio, jarabe para acidez. 

Por este medio informamos que a partir del día  Lunes  29 de mayo, se reactivan las clases presenciales, en horario habitual de entrada. Esto a reserva que el volcán no presente mayor actividad, en cuyo caso habrá que estar atentos este fin de semana.

 1° AÑO BIOLOGÍA: Hacer un fósil de una concha o dinosaurio de juguete o huella de animal o de una hoja de árbol y hacer su ficha técnica. MATEMÁTICAS: Ejercicio 5 página 84. 2° AÑO TECNOLOGÍA:  La tarea es terminar crucigrama de imágenes digitales. MATEMÁTICAS: Ejercicio 2 página 96. FÍSICA: Elaborar una ficha de trabajo sobre el tema de electromagnetismo, componentes, ondas que lo componen, efectos en la naturaleza, usos del campo y usos de las ondas electromagnéticas, inhibidores. 3° AÑO TECNOLOGÍA: Subir infografía de tipos de imágenes y realizar crucigrama del tema.  MATEMÁTICAS: Ejercicios página 92, 93. HISTORIA: Realizar mapa conceptual fortalecimiento de la democracia. TUTORÍA: Subir apunte del tema tabaco. TALLERES: DANZA: Subir video de sus pies con la música del Colás.

1° AÑO Matemáticas: R esolver los ejercicios 3,4. Inglés:  Send a picture with your work. Geografía:  Mapa mental de la producción minera. Tecnología:  Realizar en Word 3 tablas, utilizando diferentes formas de crear una tabla. Se puede colocar el mismo contenido o diferente contenido en la tabla,  entrega el viernes. 2° AÑO Matemáticas:  Realizar el ejercicio 1 de la pagina 95   FCE:  Contesta las preguntas en la libreta:  1 Qué entiendes por corrupción   2 Por qué es importante rendir cuentas   3 Qué es la transparencia   4 En tu vida como se manifiesta la rendición de cuentas   5 Crees que la corrupción se manifiesta en tu vida como adolescente 6 Cómo te afecta una mala actuación de una autoridad en tu vida.  Inglés:  Send a picture with your work. 3° AÑO Química: Para el lunes, contestar el cuestionario y enviar evidencia fotográfica de su yogurt, así mismo, elaborar una conclusión. Matemáticas: R ealizar los incisos c,d de página 91. Inglés:  Send a picture with your work. FCE: El

1° AÑO Matemáticas:  Resolver los ejercicios de 1 inciso j y de 2 incisos a y b del tema  Jerarquía de operaciones. Inglés:  Send a picture of your work. 2° AÑO  Matemáticas:  Resolver el ejercicio que aparece en el tablero en el equipo de Teams. Música: Terminar el ejercicio de bajo ostinato. Tecnología: Terminar infografía de imágenes digitales. 3 ° AÑO Matemáticas:  Resolver  los ejercicios 1 inciso a y b del tema Semejanza. Química: Realizar un tríptico sobre las consecuencias de la combustión hablando de calidad del aire, calentamiento global y efecto invernadero. V.S: Hacer un organizador de menú para 3 días con tres comidas y dos colaciones, con argumentación y elegir uno de esos días para hacer la lista de compras. NOTA: Alumno que no reporte ya sea al tutor y/o dirección fallos técnicos o problemas con el ingreso a la plataforma y no se conecte, no tendrá justificación y será falta a la clase que le corresponda.

1° AÑO       Matemáticas: Realizar  los ejercicios 1,2 del libro pagina 81 y 82 para mañana. Inglés:  Send a picture of your vocabulary. 2° AÑO Vida saludable II: Elaborar un cartel en el que se promueva como agente de la cultura de la paz en su familia. Inglés:  Apload the image with your vovabulary. Tecnología:  Realizar 2 algoritmos del procesó de edición de una imagen (seleccionar 2 aplicaciones diferentes de las investigadas en la clase anterior). 3° AÑO Inglés:  Comprehension Check,  Send a picture with your answers. Química: Para el miércoles, elaborar una historieta de la combustión y su importancia.

 Por este medio se les informa que, por indicaciones oficiales se suspenderán clases de manera presencial, regresando a modalidad en linea, hasta nuevo aviso. Sin algún alumno requiere acudir a la institución a recoger libros y/o libretas, en un horario de 7:30 a 2 p.m.